Caracterización de Software de Simulación de Circuitos Electrónicos Como Alternativas de uso en Educación Superior
Portada
PDF 
FLIP Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
LA Referencia Stats
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
El presente proyecto se centró en la caracterización de software de simulación de circuitos electrónicos, donde se determinó la idoneidad de los mismos en el contexto educativo, para así lograr una clasificación de los softwares seleccionados en el estudio según sus características y la adecuación al currículo de la Facultad de ingeniería. Este trabajo fue direccionado a través de la pregunta de investigación: ¿de qué manera se pueden caracterizar los softwares de simulación de circuitos electrónicos? y ¿cómo hacer una descripción y divulgación de estos en la facultad de ingeniería de la Institución Universitaria Pascual Bravo en la ciudad de Medellín y comunidad académica en general? En respuesta a estas preguntas, se trabajó desde un enfoque de tipo cualitativo con alcance descriptivo, el cual tomó como población objeto de estudio la comunidad educativa ubicada en la ciudad de Medellín, específicamente los docentes y estudiantes de dicha facultad, con una muestra variada de 33 estudiantes y 11 docentes, donde después de identificar, evaluar e investigar a profundidad diferentes herramientas de simulación, se les aplicó el instrumento desarrollado por la docente Johanna Beatriz Ayala Moreno de la Universidad de Santander, para efectuar un análisis funcional a cada simulador de circuitos electrónicos y así determinar su idoneidad en el contexto educativo. Los hallazgos encontrados por medio del proceso investigativo permitieron crear un repositorio web para la divulgación de estos resultados de estudio a la comunidad académica y a la comunidad científica en general.
Resumen en ingles
This project focused on the characterization of electronic circuit simulation software, where their suitability in the educational context was determined, in order to achieve a classification of the softwares selected in the study according to their characteristics and the adequacy of the curriculum of the faculty of engineering. This work was addressed through the research question: how can electronic circuit simulation software be characterized? And how to make a description and disclosure of these in the engineering faculty of the Pascual Bravo University Institution in the city of Medellin and the academic community in general? In response to these questions, we worked from a qualitative approach with a descriptive scope, which took as its target population the educational community located in the city of Medellín, specifically the teachers and students of said faculty, with a varied sample of 33 students and 11 teachers, where after identifying, evaluating and investigating in depth different simulation tools, the instrument developed by the teacher Johanna Beatriz Ayala Moreno from the University of Santander was applied to perform a functional analysis on each circuit simulator and thus determine their suitability in the educational context. The findings found through the research process allowed creating a web repository for the dissemination of these study results to the academic community and the scientific community in general