Diseño de un Mediador Pedagógico Para la Enseñanza de la Física Electrónica Implementado en el I3LAP en la Corporación Universitaria Minuto de Dios en el Municipio de Florencia Caquetá
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Resumen en ingles
The purpose of this document is to originate and publicize the ICT-Mediated Educational Project carried out at the Minuto de Dios University Corporation as a pilot center for this process, applying this service in the implementation of a Pedagogical Mediator to develop it in the I3LAP with platform Moodle, to measure the impact generated in the Minute God University Corporation that does not have direct internet connectivity at the time classes are taught in a practical way, therefore, the project is proposed to generate greater interactivity in the Physics course electronics The relevant process regarding the Mesocurricular approach applies to the Institutional field and designs educational experiences of various kinds, therefore, the option of teaching Electronic Physics is provided as we have a practical component, which, supporting some significant points in the basic teaching of physics as a thematic index Basic Electronics. The mentioned project incorporates series and parallel circuits where the theoretical E-learning concepts are complemented by the E-training practice known as “Digital Practice”, which includes a real-time simulator (Labview licensed software or free “Scratch”) linked online web where electronic elements to make the connection remotely. For that reason, it is a situation that causes great interest in the academic community in proposing this type of service and that there is the possibility of providing this provision to Educational institutions in the future through the Minuto de Dios University Corporation.
Resumen en español
El presente documento tiene como fin originar y dar a conocer el Proyecto Educatrónico Mediado por TIC llevado a cabo en la Corporación Universitaria Minuto de Dios como centro piloto de este proceso, aplicando este servicio en la implementación de un Mediador Pedagógico desarrollarlo en el I3LAP con plataforma Moodle, para medir el impacto generado en la Corporación Universitaria Minuto de Dios que no cuentan con conectividad directa a internet en el momento que se imparten las clase de manera práctica, por ende, se plantea el proyecto para generar mayor interactividad en el curso de Física electrónica . El proceso pertinente en cuanto al enfoque Mesocurricular se aplica al ámbito Institucional y diseña experiencias educativas de diversa índole, por lo tanto, se brinda la opción de enseñar Física Electrónica ya que contamos con un componente practico, el cual, se apoyando algunos puntos significativos en la enseñanza básicas de la física como índice temático Electrónica Básica. El proyecto en mención incorpora circuitos series y paralelos en donde los conceptos teóricos E-learning son complementados por la practica E-training conocido como “Practica Digital”, que incluye un simulador en tiempo real (Software licenciado Labview o libre “Scratch”) enlazado por web online en donde los elementos electrónicos para realizar la conexión de manera remota. Por esa razón, es una situación que causa gran interés en la comunidad académica en proponer este tipo de servicio y que exista la posibilidad de brindar esta prestación a instituciones Educativas en un futuro por medio de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.