Examinando por Autor "Romero-Peñaranda,Francisco,Javier"

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    Acceso abierto
    La Influencia de las Competencias Digitales en los Maestros Para el Manejo de las tic en el Aprendizaje de las Matemáticas
    (Universidad de Santander, 2021-06-16) Roman-Gomez,Diego,Fernando; Romero-Peñaranda,Francisco,Javier; Ramirez-Martinez,Deivis,Eduard; Hurtado-Pino,Alixandra
    La presente investigación surge de la pregunta ¿Cómo puede una estrategia didáctica mediada por Moodle mejorar las competencias digitales y el uso didáctico de las TIC de los docentes de la Institución Educativa Técnica Industrial en los aprendizajes de las matemáticas de grado octavo? Una intervencióndidáctica que consistente en implementar estrategias desarrolladas a través de lasTIC. Una vez diseñada la estrategia esta fue implementada en el año 2020 en la Institución Educativa. Para ello, se realizó un estudio de corte mixto; con un tipo de estudio centrado en la investigación acción, teniendo como punto de partida las bases del modelo constructivista social, donde se generan estrategias innovadoras que permiten el desarrollo de aprendizajes significativos, a partir de la ejecución de cuatro fases: diagnóstico, diseño e implementación del AVA y evaluación, donde se combinan técnicas de recolección y análisis de datos cualitativos y cuantitativos, dando respuesta a la pregunta formulada. De acuerdo a los datos obtenidos se pudo establecer que el uso de las TIC por parte de los docentes, proporciona espacios de formación más flexibles, favorece el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo entre los estudiantes. La integración de las habilidades y su trabajo articulado facilita el proceso de enseñanza aprendizaje en la institución y permite un acercamiento a los propósitos planteados. Igualmente, dicha investigación da cuenta de cómo latecnología se convierte en una herramienta fundamental para apoyar y mitigar un poco la situación que vivimos actualmente ante la pandemia del COVID-19.