Examinando por Materia "Basic Primary and Secondary"

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    Acceso abierto
    Uso del Programa Ardora en el Proceso de Enseñanza y su Efecto en el Fortalecimiento en las Competencias Digitales en Docentes de Básica Primaria y Secundaría
    (Universidad de Santander, 2023-03-06) Mena-Mosquera,Félix,María; Arango-Monero,Carlos,Andrés; Muñoz-Del,Castillo,Armando,Sofonias
    Este trabajo se enmarcó en la problemática de la necesidad de apropiación en competencias digitales de los profesores (as) de basica primaria y secundaria de la I.E.San Miguel del municipio de la Plata (HUILA), en relación con el mejoramiento del proceso de enseñanza, buscando establecer una propuesta metodológica de capacitación; formación y orientación para la articulación de las TIC en escenarios virtuales. La importancia de la presente propuesta se basó en las necesidades reales de un contexto educativo específico para establecer formas alternativas de comunicación, que aportaran al aprovechamiento total de las plataformas digitales con las que cuentan los docentes hoy día. El objetivo principal fue, determinar el impacto de la herramienta Ardora, para la enseñanza y en el fortalecimiento de las competencias digitales en docentes de básica primaria y secundaria en la Institución Educativa San Miguel. La metodología utilizada se organizó en 3 fases, que corresponden a una fase-proceso diagnóstico, fase- proceso de ejecución y fase-proceso de evaluación y articulación de nuevos conocimientos adquiridos por los docentes. Por último, los resultados que se obtuvieron fueron satisfactorios en el fortalecimiento de las competencias digitales en los docentes de básica primaria y secundaria de la Institución Educativa San Miguel del municipio de La Plata (Huila) en el año 2022, para el mejoramiento de proceso de enseñanza.