Examinando por Materia "Body mass index"

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  • Publicación
    Restringido
    Inter-relationships between body mass index, C-reactive protein and blood pressure in a hispanic pediatric population
    (2009-05) Lopez-Jaramillo, Patricio; Herrera Anaya, Elizabeth; García, Ronald G.; Camacho López, Paul Anthony; Castillo, Victor R.
    The link between inflammation, obesity, and cardiovascular disease (CVD) has been described in adult populations but few data are available with respect to children. The aim of this study was to describe the inter-relationships between adiposity, C-reactive protein (CRP) plasma concentrations, and blood pressure levels in a Hispanic pediatric population. Methods We included 325 schoolchildren (mean age, 10.0 years) selected from the school population of Bucaramanga, Colombia. Blood pressure, lipid profile, glucose, and CRP plasma concentration were measured using standard procedures. Body mass index (BMI) was used for evaluating the children’s nutritional condition. Correlation coefficients were calculated for all the variables using Spearman’s test. Results As expected, a positive correlation was found between BMI and systolic blood pressure (SBP) in both genders, and between CRP and SBP levels in boys. After a multivariate regression analysis, the association between adiposity and blood pressure remained significant, whereas the CRP concentrations were no longer associated with SBP. Conclusions The results obtained in our study of Hispanic school-age children show that adiposity is correlated with CRP concentrations and SBP values as has been earlier described in Caucasian populations. However, we failed to find a significant relationship between low-grade inflammation and SBP levels. Further studies are needed in order to explore alternative pathophysiological mechanisms linking obesity and high blood pressure in children and to define the impact of these associations on the cardiovascular risk of our pediatric population.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Relación Entre la Nutrición y el Rendimiento Escolar en Estudiantes de Primaria del Megacolegio Salesiano Bicentenario en el Barrio Antonia Santos de Cúcuta
    (Universidad de Santander, 2023-02-24) Espinosa-Rincón, Juan Sebastián; Medina-Camacho, Jhan Carlos; Jeréz-Gómez, Juan Camilo; González-Lancheros, Bryan André; Galvis-Torres, Freddy Hernando; Fernández, Yordis; Ducuara, Melvyn
    La actual investigación orientada si existe una relación entre el nivel nutricional y el nivel académico en estudiantes del colegio salesiano bicentenario del barrio de Antonia Santos en la ciudad de Cúcuta. El nivel nutricional se evalúa con variedad de escalas y cálculos, un método más aceptado para indicar el estado nutricional es por medio del índice de masa corporal (IMC). El estudio próspero con metodología de un trabajo tipo descriptivo, comparativo, ya que reunieron variables cuantitativas del estado nutricional y el rendimiento académico de los estudiantes, posteriormente comparados y analizados consecutivamente se generaron conclusiones. Después de la recolección de datos ya establecidos; por medio de mediciones antropométricas y encuestas a estudiantes, se procedió a la descripción de datos obtenidos de los estudiantes. Los cuales arrojaron información valiosa para el propósito del estudio. Se encontró que el sexo femenino predomina en la población; Analizando la edad de los estudiantes se observó el rango de edad de estudiantes esta de 10 a los 13 años, con media de 10.7. Según parámetros de la OMS y conociendo la fórmula de calcular el IMC, se estableceque el 59% equivalente a 70 estudiantes presenta algún grado de alteración nutricional o comorbilidad que altera su IMC, establecido en la gráfica 1 y tabla 1. Conociendo los resultados se establecen criterios para avanzar en el estudio de relación nutricional y rendimiento escolar. El rendimiento de los niños que indican déficit en su estado nutricional es bajo, ya que estudiantes con déficit, muestran rendimiento regular y poco satisfactorio dejando claro la relación que existe entre el rendimiento escolar y estado nutricional inciden en el desempeño académico. Pocos estudiantes presentan un estado nutricional normal. La falta de buenos hábitos alimenticios y el desconocimiento de educación nutricional son causa del déficit nutricional leve en la mayoría de estudiantes.