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Cartilla Visual Como Material de Apoyo Educativo Para Estudiantes de Comunicación Gráfica Teoría y Psicología del Color a Través de los Alebrijes

dc.contributor.advisorEstupiñán-Contreras, Javier Ándres
dc.contributor.authorLizarazo-Sarmiento, Silvia Fernanda
dc.contributor.juryFigueroa-Quiroga, Diana Marcela
dc.contributor.juryTordecilla-Meza, Jonathan Stiven
dc.date.accessioned2023-06-29T22:36:31Z
dc.date.available2023-06-29T22:36:31Z
dc.date.issued2022-12-12
dc.descriptionDigitalspa
dc.description.abstractThe research project sought to create support educational material on color theory and psychology, for first semester students in Graphic Communication Technology at UDES. This material was built from eye-catching illustrations, using alebrijes to represent colors and personalities. Using a methodology that focuses on the target audience, an investigation began on the material provided by the university to students, a survey was conducted with 21 students about their experiences in the subject and their reasons for studying the degree, in addition to an-interview. to a teacher in charge. Where it was shown that students prefer a practical and visual educational model for their studies in the case of the subject Theory and techniques of color. Based on the information obtained, the sketch process for first impressions began and the direction the project will take. Taking into account the information collected, the creation of a visual and interactive primer was proposed, keeping the illustrations of the alebrijes as a central element of the project. At the end of the product development, the primer was printed, and the students had the opportunity to interact with the product. Data was obtained from that interaction, which was positive and consistent with the role of the project.
dc.description.abstractEl proyecto de investigación buscó crear un material educativo de apoyo sobre teoría y psicología del color, para los estudiantes de primer semestre en la Tecnología de Comunicación Gráfica en la UDES. Este material fue construido a partir de ilustraciones llamativas, utilizando a los alebrijes para la representación de colores y personalidades. Utilizando una metodología que se centre en el público objetivo, empezó una investigación sobre el material que aporta la universidad a los estudiantes, se realizó una encuesta a 21 estudiantes sobre sus experiencias en la asignatura y sus motivos para estudiar la carrera, además de una entrevista a un/a docente a cargo. Donde se demostró que los estudiantes prefieren un modelo educativo práctico y visual para sus estudios en el caso de la asignatura Teoría y técnicas del color. En base a la información obtenida, comenzó el proceso bocetos para primeras impresiones y que rumbo va a tomar el proyecto. Se propuso, teniendo en cuenta la información recopilada, la creación de una cartilla visual e interactiva, manteniendo las ilustraciones de los alebrijes como elemento central del proyecto. Al final del desarrollo del producto, se imprimió la cartilla y los estudiantes tuvieron la oportunidad de interactuar con el producto. Se obtuvieron datos de esa interacción, que fueron positivos y acordes con la función del proyecto.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTecnólogo en Diseño Gráfico Publicitario
dc.description.tableofcontentsTabla de Contenido Introducción 17 Planteamiento del Problema 18 Objetivos 19 Objetivo General 19 Objetivos Específicos 19 Justificación 20 Marco Referencial 22 Marco Teórico 22 Teoría del Color 22 Color Primario 22 Color Secundario 22 Color Terciario 22 Tono 22 Sombra 23 Matiz 23 Tono o Saturación 23 Ilustración 23 Luces y Sombras 23 Perspectiva en Ilustración 23 Alebrijes 23 Marco Conceptual 24 Psicología del Color 24 Marco Histórico 24 Avance Teoría del Color 24 Aristóteles y El Siglo XIII 24 Siglo XV y Siglo XVI 25 Siglo XVII 25 Isaac Newton 25 Johann Wolfgang Goethe 25 Johannes Itten 25 Origen de los Alebrijes 26 Marco Legal 26 Ley de Protección de Datos Personales o Ley 1581 de 2012 26 Ley 23 de 1982 Sobre Derecho de Autor 26 Estado del Arte 27 Internacional 27 Nacional 27 Estilo de Color. 28 Estilo de Ilustración 29 Diseño Metodológico 31 Desarrollo de los Objetivos 32 Teórico 32 Conceptual 32 Práctico 32 Visual 33 Encuestas 33 Desarrollo de Cartilla 35 Colores Primarios 36 Colores Secundarios 36 Colores Terciarios 36 Cómo Funciona la Cartilla 42 Resultados y Discusión 43 Conclusiones 48 Recomendaciones 49 Referencias Bibliográficas 50 Apéndices 52spa
dc.format.extent56 p
dc.format.mimetypeapplication/msword
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Santander
dc.identifier.localT 47.23 L491c
dc.identifier.reponameRepositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.udes.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8755
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisher.branchBucaramanga
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías y Tecnologías
dc.publisher.placeBucaramanga, Colombia
dc.publisher.programTecnología en Diseño Gráfico Publicitario
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dc.rightsDerechos Reservados-Universidad de Santander,2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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dc.title.translatedVisual Primer as Educational Support Material for Students of Graphic Communication: Theory and Psychology of Color through Alebrijes
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
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