Condiciones Laborales, Formación Posgradual, Competencias Específicas y Transversales de los Graduados 2015-2020 Desarrolladas por el Programa de Fisioterapia de una Institución de Educación Superior 2023

Carvajalino-Tinjacá, Angel Ricardo.; Castañeda-Parada, AngelloJosue.

Publicación:
Condiciones Laborales, Formación Posgradual, Competencias Específicas y Transversales de los Graduados 2015-2020 Desarrolladas por el Programa de Fisioterapia de una Institución de Educación Superior 2023

dc.contributor.advisor	Rodriguez-Peña, Alejandra del Mar
dc.contributor.author	Carvajalino-Tinjacá, Angel Ricardo.
dc.contributor.author	Castañeda-Parada, AngelloJosue.
dc.contributor.jury	Vanegas Sáenz, Héctor-Daniel.
dc.contributor.jury	Mojica Cabeza, Leidy-Johanna.
dc.date.accessioned	2023-07-31T15:04:26Z
dc.date.available	2025-07-01
dc.date.available	2023-07-31T15:04:26Z
dc.date.issued	2023-06-26
dc.description	Digital	spa
dc.description.abstract	Objetivo: Analizar las condiciones laborales, formación posgradual, competencias específicas y transversales de los graduados 2015-2020, desarrolladas por el programa de Fisioterapia de una institución de educación superior en Cúcuta. Metodología: el enfoque fue cuantitativo porque se midieron variables como las características sociodemográficas, la formación posgradual, las competencias específicas y transversales desarrolladas por los graduados de una institución de educación superior entre los años 2015-2020 a través de una encuesta vía online, posteriormente los datos fueron analizados estadísticamente. Resultados: En cuanto a las condiciones sociodemográficas se observó que la mayoría de los graduados fueron mujeres representadas por un 83%, además, se observó que la mayoría de los graduados se encuentran actualmente en el departamento de Norte de Santander (69,3%), por otro lado el 73% de los graduados están en un rango de edad entre los 20-30 años, y en cuanto a sus competencias específicas y transversales se pudo observar que solo un 30% de los graduados realizo una especialización y solo el 3% realizo una maestría. Conclusión: En el análisis de los datos obtenidos se pudo evidenciar que durante este periodo comprendido entre el 2015-2020 la mayoría de los graduados no realizaron especialización ni maestrías debido a que en norte de Santander no hay muchas ofertas de estudios de posgrado, por otro lado, se evidenció que las áreas menos desempeñadas por los graduados son la neuromuscular y el área cardiopulmonar, debido a que la mayoría se desempeña de manera asistencial en el área osteomuscular.	spa
dc.description.abstract	Objective: to analyze the working conditions, postgraduate education, specific and transversal competencies of 2015-2020 graduates, developed by the Physical Therapy program of a higher education institution in Cúcuta. Methodology: the approach was quantitative because variables such as sociodemographic characteristics, postgraduate training, specific and transversal competencies developed by graduates of a higher education institution between 2015 and 2020 were measured through an online survey, subsequently the data were statistically analyzed. Results: Regarding the sociodemographic conditions it was observed that most of the graduates were women represented by 83%, in addition, it was observed that most of the graduates are currently in the department of Norte de Santander (69.3%), on the other hand 73% of the graduates are in an age range between 20-30 years old, and regarding their specific and transversal competencies it could be observed that only 30% of the graduates performed a specialization and only 3% performed a master's degree. Conclusion: In the analysis of the data obtained it was evident that during this period between 2015-2020 most of the graduates did not have a specialization or master's degree because in Norte de Santander there are not many offers of postgraduate studies, on the other hand, it was evident that the areas less performed by the graduates are the neuromuscular and cardiopulmonary area, because most of them work in the osteomuscular area.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Fisioterapeuta
dc.description.tableofcontents	Tabla de Contenido Resumen 22 Summary 24 Introducción 26 Problema 27 Planteamiento del Problema27 Justificación 31 Objetivos 33 Objetivo General 33 Objetivos Específicos 33 Pregunta de Investigación 33 Marco Teórico 34 Perfil Profesional del Fisioterapeuta en Colombia 35 Graduado 36 Condiciones Sociodemográficas 37 Condición Laboral 37 Condiciones Sociales de Trabajo 38 Condiciones de Calidad de Vida 39 Campos Profesionales 40 Formación Posgradual 40 Competencias en Salud 44 Competencias Específicas 45 Competencias Transversales 47 Diseño Metodológico 49 Enfoque Metodológico de la Investigación 49 Tipo de Estudio 49 Población 49 Muestra 49 Tipo de Muestreo 50 Criterios de Inclusión y Exclusión 54 Sistema de Hipótesis 54 Hipótesis de Investigación 54 Hipótesis Nula 54 Descripción de Variables 55 Operacionalización de Variables 56 Técnicas de Recolección de Información 66 Fuentes de Información 66 Instrumentos de Recolección de la Información 66 Proceso de Obtención de la Información 67 Prueba Piloto 68 Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos 68 Validez y Confiabilidad 68 Consideraciones Éticas 69 Análisis e Interpretación de Resultados 72 Resultados 72 Condiciones Sociodemográficas de los Graduados 2015-2020 del Programa de Fisioterapia de una Institución de Educación Superior 72 Condición Laboral y Formación Posgradual de los Graduados Entre 2015-2020 del Programa de Fisioterapia de una Institución de Educación Superior 74 Competencias Específicas y Transversales de los Graduados Entre 2015-2020 del Programa de Fisioterapia de una Institución de Educación Superior 91 Discusión 122 Conclusiones y Recomendaciones 124 Conclusiones 124 Recomendaciones 125 Bibliografía 127 Apéndices 131	spa
dc.format.extent	160 p
dc.format.mimetype	application/msword
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad de Santander
dc.identifier.local	T 14.23 C179c
dc.identifier.reponame	Repositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourl	https://repositorio.udes.edu.co
dc.identifier.uri	https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8912
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Santander
dc.publisher.branch	Cúcuta
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud
dc.publisher.place	Cúcuta, Colombia
dc.publisher.program	Fisioterapia
dc.relation.references	1. Alarcón M. Evaluación de un plan de estudio de fisioterapia a la luz de los referentes nacionales. [Tesis de grado]. Universidad Externado de Colombia; 2021. Disponible en: https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/6343b284-8819-4c69-9ea9-ed410bb50254/content
dc.relation.references	2. Asociación Colombiana de Fisioterapia, Asociación Colombiana de Facultades de Fisioterapia, Colegio Colombiano de Fisioterapeutas, Asociación Colombiana de Estudiantes de Fisioterapia. Perfil profesional y competencias del fisioterapeuta en Colombia. [Internet]. [citado el 20 de abril de 2023]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/TH/Perfil-profesional-competencias-Fisioterapeuta-Colombia.pdf
dc.relation.references	3. Asociación Colombiana de Fisioterapia. Caracterización de la profesión de fisioterapia en Colombia. [Internet]. [citado el 20 de abril de 2023]. Disponible en: https://ascofi.org.co/wp-content/uploads/2022/11/Version-final.pdf
dc.relation.references	4. Ministerio de Educación Nacional. Observatorio laboral para la educación. [Internet]. [citado el 25 de septiembre de 2022]. Disponible en: https://ole.mineducacion.gov.co/portal/
dc.relation.references	5. Rodríguez R, Arce E, García S. Situación actual de la formación de posgrado en fisioterapia. Edu Méd [Internet]. 2015 [consultado 2023 abril 26]; 16(3), 188-195. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181315000467
dc.relation.references	6. Mantilla S, Camargo M, Paris O, Carrascal G. Condiciones de trabajo y salud de los fisioterapeutas graduados en universidades del nororiente colombiano. 2019; Rev Espac [Internet]. 2019 [consultado 2023 mayo 26]; 40(6), 1-12. Disponible en: https://revistaespacios.com/a19v40n06/a19v40n06p12.pdf
dc.relation.references	7. Pineda P, Agud I, Ciraso A. Factores que intervienen en la inserción laboral de los titulados en Educación en tiempos de crisis: un estudio sobre Cataluña [Internet]. Gob.es. 2016 [citado el 12 de junio de 2023]. Disponible en: https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:92c04e03-2777-4485-a3b5-252932c3dabe/06pineda-agud-ciraso-pdf.pdf
dc.relation.references	8. Grillo M, López A. La Fisioterapia: sus orígenes y su actualidad. Acta Med Cent [Internet]. 2016 [consultado 2023 abril 23]; 4(2), 30-55. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/medicadelcentro/mec-2016/mec163n.pdf
dc.relation.references	9. Verdejo P. Modelo para la Educación y Evaluación por Competencias (MECO). Uabc.mx; [Internet]. 2022 [consultado 2023 abril 25]; 2(1), 1-42. Disponible en: http://fcqi.tij.uabc.mx/documentos2010-2/VideoTutor%20Modelo%20Educativo%20UABC/Ramas/data/downloads/11.pdf
dc.relation.references	10. Flores Sánchez, G, & Vigier H. El Impacto del Modelo educativo dual en la formación profesional del estudiante. Revista colombiana de educación. 2019. Disponible en: https://doi.org/10.17227/rce.num78-9535
dc.relation.references	11. Gonzales L, Serrano A, Morales L, Granados J. Análisis documental de las competencias profesionales del fisioterapeuta deportivo. Rev Colom Med Fís Rehab [Internet]. 2017 [consultado 2023 abril 30]; 27(1), 1-9. Disponible en: https://revistacmfr.org/index.php/rcmfr/article/view/184/161
dc.relation.references	12. Araque H. El fisioterapeuta en formación, una mirada a la toma de decisiones desde el que hacer profesional en la ciudad de Bogotá. [Tesis de grado]. Universidad Militar Nueva Granada; 2017. Disponible en: https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/17261/AraqueQuinteroManuelHumberto2017.pdf?sequence=2&isAllowed=y
dc.relation.references	13. Ministerio de Educación Nacional. Graduado. [Internet]. [citado el 20 de abril de 2023]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-136479.html
dc.relation.references	14. Durán D, Martínez J. Educación posgradual para fisioterapeutas en el área cardiopulmonar en Colombia. Scielo [Internet]. 2007 [consultado 2023 mayo 26]; 5(2), 1-12. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v5n2/v5n2a6.pdf
dc.relation.references	15. Ministerio de Trabajo. Empleadores, proceso de contratación. [Internet]. [citado el 25 de mayo de 2023]. Disponible en: https://www.mintrabajo.gov.co/web/empleosinfronteras/conoce-los-tipos-de-contrato-de-trabajo
dc.relation.references	16. Pérez C. Condiciones de trabajo de fisioterapeutas graduados de la escuela colombiana de rehabilitación. Rev. Colomb. Rehabil. [Internet]. 2017 [consultado 2023 abril 30]; Disponible en: https://revistas.ecr.edu.co/index.php/RCR/article/view/317
dc.relation.references	17. Vive. (2021, septiembre 23). ¿Cuáles son las diferencias entre maestría, diplomado, especialización y doctorado? UNIR. https://colombia.unir.net/actualidad-unir/diferencias-maestria-especializacion-doctorado-diplomado/
dc.relation.references	18. Secretaria de Educación de los Estados Unidos Mexicanos. Glosario de educación superior. [Internet]. [citado el 25 de mayo de 2023]. Disponible en: http://dsia.uv.mx/cuestionario911/material_apoyo/glosario%20911.pdf
dc.relation.references	19. Piña C, Seife A, Rodriguez C, Revista Electronica MediSur 2012. El seminario como forma de organización de la enseñanza. Redalyc.org. Recuperado el 12 de junio de 2023, de https://www.redalyc.org/pdf/1800/180023438017.pdf
dc.relation.references	20. López Laverde J, Maya Valencia M, Palacio Ruiz CD. Percepción del perfil profesional de los fisioterapeutas de una universidad pública. Rev Univ Ind Santander Salud. 2019; Disponible en: http://dx.doi.org/10.18273/revsal.v51n2-2019005
dc.relation.references	21. Casas A, Ramirez P. competencias profesionales requeridas en la formación de los fisioterapeutas colombianos. Rev. Ustasalud [Internet]. 2015 [consultado 2023 abril 30]; 14(2), 48-52. Disponible en:
dc.relation.references	22. Jaramillo P, Murillo N, Parra H. Correspondencia entre las competencias laborales y las competencias esenciales los fisioterapeutas y administradores públicos que integran los equipos de salud en el departamento de cardas, 2017. [tesis de grado]. Universidad Autónoma de Manizales; 2018. Edu.co. Disponible en: https://repositorio.autonoma.edu.co/bitstream/11182/639/1/Correspondencia_competencias_laborales_competencias_esenciales_fisioterapeutas_administradores_p%C3%bablicos_integran_equipos_salud_p%C3%bablica_departamento_Caldas_2017.pdf
dc.relation.references	23. Vega C, Pilar R, Navas R, Amileth Y. Caracterización de condiciones laborales de graduados de fisioterapia de la universidad de Boyacá, Colombia. Rev Investig Desarro Innov [Internet]. 2017. [consultado 2023 abril 26]; 8(1), 1-11. Disponible en: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/5560
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2023. Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Fisioterapia	spa
dc.subject.proposal	Empleo	spa
dc.subject.proposal	Educación Continua	spa
dc.subject.proposal	Salud Laboral	spa
dc.subject.proposal	Condiciones De Trabajo	spa
dc.subject.proposal	Physical Therapy	eng
dc.subject.proposal	Employment	eng
dc.subject.proposal	Continuing Education	eng
dc.subject.proposal	Occupational Health	eng
dc.subject.proposal	Working Conditions	eng
dc.title	Condiciones Laborales, Formación Posgradual, Competencias Específicas y Transversales de los Graduados 2015-2020 Desarrolladas por el Programa de Fisioterapia de una Institución de Educación Superior 2023	spa
dc.title.other	Working Conditions, Postgraduate Training, Specific and Transversal Competencies of Graduates 2015-2020 Developed by the Physiotherapy Program of a Higher Education Institution 2023.
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion
dcterms.audience	Todas las Audiencias	spa
dspace.entity.type	Publication

Archivos

Paquete original

Mostrando 1 - 5 de 5

Nombre:: Label.pdf
Tamaño:: 3.06 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:

Descargar

Nombre:: Condiciones_Laborales_Formación_Posgradual_Competencias_Específicas_y_Transversales_de_los_Graduados_2015_2020_Desarrolladas_por.pdf
Tamaño:: 2.4 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:

Descargar

Nombre:: Condiciones_Laborales_Formación_Posgradual_Competencias_Específicas_y_Transversales_de_los_Graduados_2015_2020_Desarrolladas_por.docx
Tamaño:: 3.79 MB
Formato:: Microsoft Word XML
Descripción:

Descargar