Aprendizaje experiencial en la UDES

dc.contributor.authorCastro-Bautista, Kaira Paola
dc.contributor.authorMejía-Ardila, Omar Camilo
dc.contributor.authorSerrano-Novoa, Cesar Augusto
dc.contributor.authorRueda-Pardo, Silvia Juliana
dc.contributor.authorSuescún-Garcés, Silvia Juliana
dc.contributor.corporatenameUniversidad de Santander
dc.contributor.editorLeón, Francisco Javier
dc.contributor.editorPérez-Pulido, Miguel Oswaldo
dc.date.accessioned2025-02-26T19:32:49Z
dc.date.available2025-02-26T19:32:49Z
dc.date.issued2025-02-20
dc.descriptionEl compromiso de la Universidad de Santander (UDES) con un aprendizaje experiencial, entre otros, corresponde a un ejercicio de coherencia interna y externa. En el marco de la primera, como un factor de realización de un modelo educativo que comprende que el aprendizaje del estudiante, en tanto significativo y provechoso para sí mismo y con sentido para su propio proyecto de vida, sólo es posible en la vivencia de experiencias transformativas de su propio ser y de sus propias reacciones a las diferentes circunstancias de vida; en el marco de la segunda, como un escenario facilitador de educar para una vida social productiva, en el que la experiencia se favorece en el encuentro con otros, la modulación de sus propias reacciones en función del bienestar común y del reconocimiento de la interdependencia para una vida en sociedad.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCastro-Bautista, K. P., Mejia Ardila, O. C., Serrano-Novoa, C. A., Rueda, S. J., Suescún-Garcés, S., Pérez Pulido, M. O., & León, F. J. (2025). Aprendizaje Experiencial en la UDES. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.14902210
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11472
dc.language.isospa
dc.publisher.placeBucaramanga, Santander, Colombia
dc.relation.citeshttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10677
dc.relation.citeshttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10147
dc.relation.referencesBaraldi, V. (2021). John Dewey: La educación como proceso de reconstrucción de experiencias. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 1(16), 68–76.https://doi.org/10.35305/rece.v1i16.587
dc.relation.referencesDewey, J. (2010). Experiencia y educación (L. Luzuriaga, Trad.; 2.ª ed). Editorial Biblioteca Nueva. (Trabajo original publicado en 1938).
dc.relation.referencesUnigarro Gutiérrez, M. (2017). Un modelo educativo crítico con enfoque de competencias.Universidad Cooperativa de Colombia. http://dx.doi.org/10.16925/greylit.1833
dc.relation.referencesUniversidad de Santander (UDES). (18 de diciembre de 2023). Acuerdo 007: Por el cual se aprueba el Proyecto Educativo Institucional (PEI).https://udes.edu.co/images/micrositios/ense%C3%B1anza/gestion-curricular/acuerdo-007-proyecto-educativo-institucional-pei.pdf
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.sourcehttps://doi.org/10.5281/zenodo.14902210
dc.subject.ddc370 - Educación
dc.subject.proposalAprendizaje experiencialspa
dc.subject.proposalExperiencias de aprendizajespa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalProfesoresspa
dc.subject.proposalAprendizaje activospa
dc.subject.proposalExperiential learningeng
dc.subject.proposalLearningeng
dc.subject.proposalActive learning
dc.subject.unescoEducation
dc.subject.unescoPermanent education
dc.subject.unescoExperiential learning
dc.subject.unescoActivity methods
dc.subject.unescoLearning
dc.titleAprendizaje experiencial en la UDESspa
dc.typeDocumento de trabajo
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/WP
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dcterms.audienceTodo públicospa
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