Examinando por Autor "Gil-Arcos, Leidy Patricia"

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    Acceso abierto
    Pruebas e Instrumentos de Evaluación Utilizados en Terapia Ocupacional en Primera Infancia-Revisión Sistemática
    (Universidad de Santander, 2024-07-02) Verjel-Torrado, Luisa Fernanda; García-Moncada, Julieth Alexandra; Gil-Arcos, Leidy Patricia; Parra-Sánchez, Karen Yulieth; Peñaranda-Solano, Ludy Yanneth; Docentes del programa de Terapia Ocupacional
    El presente trabajo pretende visualizar las pruebas e instrumentos de evaluación utilizados en Terapia Ocupacional en primera infancia, por consiguiente, para dar cumplimiento a lo dicho, se llevara a cabo un paso a paso, donde en primera instancia se cuenta con una búsqueda investigativa que permita identificar las pruebas e instrumentos en el ciclo de vida de la primera infancia, segundo, clasificar la información definiendo las categorías de la documentación recolectada y por último determinar las pruebas e instrumentos en primera infancia aplicadas en Terapia Ocupacional. La metodología de revisión sistemática, facilito el análisis de una extensa información de artículos, los cuales fueron filtrados cumpliendo con criterios de exclusión para obtener resultados de los objetivos, las bases de datos en donde se realizó la investigación fueron los siguientes; Scopus, Sciencie Direct, Scielo, Dialnet, Repositorios, Recyt, Scrib, Revistas y otras fuentes confiables, enfocando esta búsqueda hacia la población primera infancia. Resultados: Se logra determinar e identificar las pruebas e instrumentos utilizados en terapia Ocupacional donde alguno de estos son aplicados con mayor frecuencia por parte de los profesionales, permitiendo la detección temprana de retrasos en la población, dicho esto, estas pruebas encontradas son: Escala de Bayley de desarrollo infantil III, Test del desarrollo infantil de Denver, Inventario de evaluación en discapacidad pediátrica, Escala de Juego preescolar de Knox, Inventario de desarrollo Batelle, Perfil Sensorial, Prueba de Beery, Instrumento de WeeFim, AMPS, Escala abreviada del desarrollo, Test de Frosting, Test de Habilidades Grafomotoras, EPP, CUMANIN, dando un aporte significativo hacia el que hacer del Terapeuta Ocupacional en el uso de modelos de practica apropiados en planificación e implementación de instrumentos o pruebas para una intervención más apropiada en cada uno de los componentes en la población infantil de acuerdo con las habilidades inmersas dentro del desarrollo evolutivo durante la infancia.