Examinando por Autor "Lopez-Ledezma,Carmen,Esperanza"

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    Acceso abierto
    Estrategia Pedagógica Mediada por una Aplicación Móvil Para el Desarrollo de la Enseñanza del Inglés en el Grado Décimo
    (Universidad de Santander, 2023-08-28) Cubillos-Montiel,Edwar,Adrian; Lopez-Ledezma,Carmen,Esperanza; Vargas-Nuñez,Yeison,Herlan; Vargas-Bermúdez-Francisco,Arnaldo; Zabala-Vargas,Jorge,Eliécer
    La investigación abordó el tema del uso de las aplicaciones móviles para la enseñanza del inglés en estudiantes del grado décimo, con esta intervención se buscó mejorar las habilidades de lectura, escritura, gramática y vocabulario en inglés, se plantearon como objetivos: el diagnostico de las habilidades iniciales de los estudiantes, el diseño e implementación de una propuesta basada en la plataforma App Inventor, así como la evaluación del impacto de la propuesta implementada. Se trabajó con 32 estudiantes que conformaron la muestra. El diseño metodológico de la investigación fue mixto, se emplearon desde el punto de vista cualitativo instrumentos de recolección de información como las pruebas diagnósticas, desde el punto de vista cuantitativo los instrumentos empleados fueron las fichas de observación participante. Los resultados obtenidos mostraron problemas iniciales en las habilidades de inglés de los estudiantes, se logró diseñar e implementar una propuesta basada en el uso de una aplicación web, la cual se aplicó de manera exitosa, posterior a la implementación de la propuesta se observó un claro mejoramiento del desempeño de los estudiantes en inglés, lo que valida la efectividad de la propuesta. Fue posible concluir que la estrategia captó el interés y produjo motivación en los estudiantes, resultando efectiva para la enseñanza del inglés en un entorno interactivo e interesante para los estudiantes. Cómo Citar este Documento Cubillos, E., López, C., Vargas, J. (2023). Estrategia pedagógica mediada por una aplicación móvil para el desarrollo de la enseñanza del inglés en el grado décimo [Trabajo de grado de maestría]. Universidad de Santande