Examinando por Materia "Cultura Física"

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    Acceso abierto
    Estrategias Pedagógicas Mediadas por Kahoot Para Mejorar la Capacidad Física Resistencia en Estudiantes de Grado Decimo
    (Universidad de Santander, 2021-11-08) Cagua-Ardila, Max Franz; Salinas-Peñaloza, Wilfredo
    La enseñanza aprendizaje de la Educación Física permanece inmersa en un enfoque tradicionalista deportivista sustentado en la acción motriz. En ese marco, es limitado el desarrollo cognoscitivo, procedimental y actitudinal de diversos conceptos que fundamentan el reconocimiento de la relación de esta asignatura con aspectos tan fundamentales como la salud, el fomento de hábitos saludables y cultura física a partir de conocimiento pertinente sobre fundamentos sustanciales como capacidades físicas básicas, actividad física entre otros. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo se enfoca en promover el fomento de cultura física a partir del fortalecimiento de la capacidad física básica resistencia y el fomento de hábitos saludables en un ambiente de promoción de cultura física. El estudio se desarrolló con estudiantes de grado décimo de la IE Jorge Eliecer Gaitán Ayala de la ciudad de Villavicencio, siguiendo un enfoque cuantitativo descriptivo y la aplicación de pretest y postest, la muestra estuvo conformada por 17 individuos. Los resultados evidencian la pertinencia de la estrategia pedagógica implementada que se basó en un ambiente de aprendizaje mediado por gamificación y un componente tecnológico que integro plataformas Meet y Kahoot, un sitio web elaborado por el docente y WhatsApp y classroom, estos dos ultimos como medio de apoyo a los procesos comunicativos. Los resultados, así mismo, muestran la pertinencia de la estrategia implementada, dado el 14 avance observado en las competencias de los estudiantes en el ámbito de la Cultura Física estimando su relación con el cuidado de la salud