Examinando por Materia "Musical Intelligence"

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    Acceso abierto
    La Inteligencia Musical Para el Aprendizaje de los Derechos Humanos Aplicando Herramientas Tecnológicas Para los Grados 10 Y 11
    (Universidad de Santander, 2024-04-19) Guerrero-Buchelli,Johnny,Anderle; Quiroz-Alfonso,Andres,Eduardo; Sanchez-Medina,Irlesa,Indira; Rueda-Rangel,Julio,César
    El presente proyecto denominado “La inteligencia musical para el aprendizaje de los derechos humanos aplicando herramientas tecnológicas para los grados 10 y 11” se enmarca en la línea de Investigación: Incorporación tic en el proceso de enseñanza aprendizaje, lo anterior en vista de la necesidad de crear una propuesta metodológica en donde la música permita desarrollar en un grupo de estudiantes su inteligencia emocional, para tal fin el trabajo se desarrollara en las Instituciones educativas Rural Departamental Rincón Grande de Cáqueza – Cundinamarca y la Institución Educativa Alfonso Mora Naranjo de Medellín – Antioquia. Esta investigación se ejecutará con estudiantes de grado Décimo y Undécimo de las Instituciones anteriormente mencionadas ya que, ellos se vienen formando en modelos pedagógicos auto estructurantes que favorecen la cultura de la diversidad por medio de prácticas inclusivas. El objetivo central del trabajo es diseñar una propuesta pedagógica que combine la música y herramientas tecnológicas para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje de las asignaturas de Ética, y Ciencias Sociales, en estudiantes del grado 11 en la Institución educativa Alfonso Mora y los estudiantes de grado 10 de la Institución educativa Rural departamental Rincón Grande. El desarrollo del trabajo estará fundamentado en la construcción de un recurso educativo digital, que permita formar en los estudiantes valores como la autonomía y autoformación para que ellos se puedan adaptar a las necesidades educativas en donde entiendan y comprendan la dinámica Ética de la sociedad y la importancia de las competencias ciudadanas para su formación personal.