Examinando por Materia "Rehabilitación Cardíaca"

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    Adecuación del Material Educativo del ICCPR Utilizado Dentro de la Estrategia de Mitigación de Barreras Para Acceder a los Servicios de Rehabilitación Cardíaca
    (Universidad de Santander, 2023-12-14) Galvis-Villegas, Katia Milena; Vesga-Medina, Bryam David; Jácome-Hortúa, Adriana Marcela; Buitrago-Buitrago, Jhosman Alfonso; Perez-Rueda, Laura Liliana
    Las personas que sufren eventos cardiovasculares comúnmente son remitidas a programas de rehabilitación cardiaca, incluyen actividades de ejercicio físico, cuidado nutricional, seguimiento psicológico y cuidado de los factores de riesgo, con lo cual podría disminuir un 25% de mortalidad. La literatura reporta la baja participación a los programas de rehabilitación cardíaca (PRC), debido a diversas barreras. Es por ello por lo que el International Council of Cardiovascular Prevention and Rehabilitation (ICCPR) creó una estrategia educativa para mitigarlas, sin embargo, en el contexto colombiano se requiere un proceso de adaptación. El objetivo del estudio fue adaptar al contexto colombiano el material educativo creado por el ICCPR para mitigar las barreras de acceso a los servicios de rehabilitación cardíaca. Se realizó una investigación cualitativa con un diseño de investigación acción y se utilizaron entrevistas como técnica de recogida de datos. Se entrevistaron a 5 fisioterapeutas que lideran procesos de rehabilitación cardíaca en Colombia. Para el proceso de adaptación, se realizó inicialmente la traducción de la versión original por una persona Bilingüe, profesional de salud, de lengua materna el español (Versión 1), posteriormente, se realizó con 5 expertos el proceso de adaptación a través de entrevistas semiestructuradas donde se indagaban las acciones realizadas desde su experiencia para mitigar cada una de las barreras, (versión 2). Con base en los resultados alcanzados, es posible determinar que el material está adaptado para la población colombiana debido a que plantea diferentes soluciones de acuerdo con el contexto.