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Actividad Física, Adicción a los Alimentos y Salud Mental Asociados al Rendimiento Académico en la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santander

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dc.contributor.advisorBustos-Leon, Gina Maureth
dc.contributor.authorCanizares-Rodríguez, Lisbeth Dayana
dc.contributor.authorCobo-Balaguera, Yeimilith Yaniris
dc.contributor.authorRoyero-Quiñonez, Wendy Mileth
dc.contributor.juryRoyero-Meneses, Yohana Patricia
dc.contributor.juryMadariaga-Calderón, Loreleys
dc.contributor.juryDuran-Osorno, Karen Margarita
dc.date.accessioned2024-10-18T20:49:49Z
dc.date.available2024-10-18T20:49:49Z
dc.date.issued2024-05-17
dc.descriptionDigitalspa
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre los hábitos y estilos de vida, salud mental y rendimiento académico en estudiantes de prácticas de la facultad de ciencias médicas y de la salud en la universidad de Santander campus Valledupar, siendo una investigación tipo transversal analítico con un enfoque cuantitativo donde la muestra fue 416 estudiantes de los programas de ciencias médicas y de la salud, donde se incluyó el programa de psicología ya que se necesitó un anclaje para la salud mental. Como instrumentos se utilizaron el Cuestionario IPAQ, Yale Food Adiction Scale (YFAS), Cuestionario Pittsburgh, Cuestionario Goldberg, Cuestionario Academic Behaviors Self-Efficacy Scale (ABSS), como resultado se halló una asociación significativa entre tener un alto deterioro de salud mental y tener un bajo nivel actividad física, del mismo modo tener adicción a los alimentos y la autopercepción academica tuvieron asociación con el deterioro de salud mental, asi mismo hay una asociación entre tener una baja autoeficacia percibida de los estudiantes y tener adicción a los alimentos, se concluyó que los hábitos y estilos de vida de los estudiantes pueden impactar negativamente en los ámbitos académicos, físicos, mentales, alimenticios, observando que estos son factores importantes para un adecuado desempeño en la calidad de vida de los estudiantes.spa
dc.description.abstractThe objective of the research was to determine the relationship between habits and lifestyles, mental health and academic performance in internship students of the faculty of medical and health sciences at the University of Santander Valledupar campus, being an analytical cross-sectional research with a quantitative approach where the sample was 416 students of the medical and health sciences programs, where the psychology program was included since an anchor for mental health was needed. The IPAQ Questionnaire, Yale Food Addiction Scale (YFAS), Pittsburgh Questionnaire, Goldberg Questionnaire, Academic Behaviors Self-Efficacy Scale (ABSS) were used as instruments. As a result, a significant association was found between having a high mental health deterioration and having a low level of physical activity, as well as having food addiction and academic self-perception had an association with mental health deterioration, Likewise, there is an association between having a low perceived self-efficacy of the students and having food addiction. It was concluded that the habits and lifestyles of the students can have a negative impact in the academic, physical, mental and nutritional areas, observing that these are important factors for an adequate performance in the quality of life of the studentseng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFisioterapeuta
dc.description.tableofcontentsIntroducción 17 Planteamiento del Problema 19 Pregunta Problema 24 Justificación 25 Objetivos 28 Objetivo General 28 Objetivos Específicos 28 Hipótesis 29 Hipótesis Alterna 29 Hipótesis Nula 29 Marco Teórico 31 Antecedentes 31 Bases Teóricas 45 Teoría Modelo Cinesiológico y Sistema de Movimiento Corporal Humano 45 Teoría del Movimiento Continuo (TMC) 46 Bases conceptuales 47 Salud Mental 47 Bases legales 51 Bases Legales Internacionales 51 Bases Legales Nacionales 54 Metodología 57 Enfoque 57 Tipo y Diseño de Estudio 57 Población y Muestra 57 Criterios de Inclusión 58 Criterios de Exclusión 58 Procedimientos 59 Procedimiento para la Caracterización de la Población Objeto de Estudio desde el Componente Sociodemográfico y Rendimiento Académico 59 Procedimiento para Identificar las Prácticas Saludables, Estilo de Vida y Alteraciones de la Salud Mental en los Estudiantes 62 Procedimiento para Analizar la Asociación Estadística entre las Variables Estudiadas 63 Operacionalización de las Variables 64 Análisis y Procesamiento de Datos 70 Aspectos Éticos 71 Resultados 72 Discusión 86 Conclusiones 92 Recomendaciones 93 Referencias Bibliográficas 94spa
dc.format.extent109 p
dc.format.mimetypeapplication/msword
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Santander
dc.identifier.localT 14.24 C164a
dc.identifier.reponameRepositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.udes.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11018
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisher.branchValledupar
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Médicas y de la Salud
dc.publisher.placeValledupar, Colombia
dc.publisher.programFisioterapia
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dc.titleActividad Física, Adicción a los Alimentos y Salud Mental Asociados al Rendimiento Académico en la Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud de la Universidad de Santanderspa
dc.title.translatedPhysical Activity, Food Addiction and Mental Health Associated with Academic Performance in the Faculty of Health and Medical Sciences of the University of Santander
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