Incidencia el Arteterapia Apoyada con Objetos Virtuales de Aprendizaje en el Mejoramiento de la Convivencia en Estudiantes de Grado Octavo de Escuela Pública de Barrancabermeja

Rojas-Nuñez,Flor,Maria

Publicación:
Incidencia el Arteterapia Apoyada con Objetos Virtuales de Aprendizaje en el Mejoramiento de la Convivencia en Estudiantes de Grado Octavo de Escuela Pública de Barrancabermeja

dc.contributor.advisor	Cardona-Castaño,Luz,Elena
dc.contributor.author	Rojas-Nuñez,Flor,Maria
dc.contributor.jury	Briceño-Sandoval,Olga,Lucia
dc.date.accessioned	2025-05-21T12:37:29Z
dc.date.available	2025-05-21T12:37:29Z
dc.date.issued	2023-09-28
dc.description	Digital	spa
dc.description.abstract	El presente trabajo describe como la arteterapia apoyada con objetos de aprendizaje bajo un ambiente virtual de aprendizaje como estrategia puede mejorar la convivencia escolar en estudiantes de secundaria, y para ello se planteó como objetivo determinar el impacto de objetos virtuales de aprendizaje en la convivencia escolar de estudiantes de octavo grado de la institución Ciudadela Educativa del Magdalena Medio de Barrancabermeja en el año lectivo 2022, para lo cual se utilizó una investigación mixta de alcance explicativo, con prueba pre y pos, en donde intervinieron como variable independiente la estrategia pedagógica basada en objetos de aprendizaje, y como variable dependiente la convivencia escolar de los estudiantes de octavo grado. El grupo experimental se conformó con estudiantes que presentaban problemas de convivencia escolar, ya estaba conformado, y corresponde a 36 estudiantes de estratos 1 y 2 de la institución Ciudadela Educativa del Magdalena Medio, en el año lectivo 2022 La investigación arrojó como principal hallazgo, que se pudo evidenciar el entusiasmo y la motivación por parte de los estudiantes a realizar las sesiones con las actividades planteadas, los estudiantes se mostraron más receptivos, y el uso del AVA con OVA permitió el trabajo autónomo, donde cada estudiante o grupo de estudiantes desarrollaron los talleres de arteterapia de acuerdo a su ritmo de trabajo; y al final la prueba de hipótesis aplicada con la tstudent mostró que la estrategia de aprendizaje con objetos de aprendizaje incide de forma positiva en la mejora de la convivencia escolar de estudiantes de octavo grado de secundaria.	spa
dc.description.abstract	The present work describes how art therapy supported with learning objects under a virtual learning environment as a strategy can improve school coexistence in secondary school students, and for this purpose the objective was to determine the impact of virtual learning objects on the school coexistence of eighth grade students of the Ciudadela Educativa del Magdalena Medio de Barrancabermeja institution in the 2022 school year, for which a mixed investigation of explanatory scope was used, with pre and post test, where the object-based pedagogical strategy intervened as an independent variable. of learning, and as a dependent variable the school life of eighth grade students. The experimental group was made up of students who presented school coexistence problems, it was already formed, and corresponds to 36 students from strata 1 and 2 of the Ciudadela Educativa del Magdalena Medio institution, in the 2022 school year. The main finding of the research was that it was possible to demonstrate the enthusiasm and motivation of the students to carry out the sessions with the proposed activities, the students were more receptive, and the use of the AVA with OVA allowed autonomous work, where each student or group of students developed the art therapy workshops according to their pace of work; and in the end, the hypothesis test applied with the t-student test showed that the learning strategy with learning objects has a positive impact on the improvement of the school coexistence of eighth grade secondary students.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
dc.description.tableofcontents	Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado..............................................................................14 Planteamiento del problema .............................................................................................. 14 Descripción de la situación problema .................................................................... 14 Identificación del problema .................................................................................... 14 Pregunta problema................................................................................................. 17 Justificación........................................................................................................................ 17 Objetivos ............................................................................................................................ 18 Objetivo general ..................................................................................................... 20 Objetivos específicos............................................................................................. 20 Capítulo 2. Bases teóricas............................................................................................................. 22 Aportes al estado del arte...................................................................................................20 Marco teórico .....................................................................................................................24 Capítulo 3. Diseño metodológico.................................................................................................. 32 Tipo de investigación ........................................................................................................ 29 Alcance............................................................................................................................... 30 Hipótesis............................................................................................................................ 31 Variables o categorías ..............................................................................................................32 Operacionalización de variables o descripción de categorías ..........................................33 Población y muestra ......................................................................................................... 35 Procedimiento ....................................................................................................................35 Instrumentos de recolección de información.................................................................... 36 Técnicas de análisis de datos............................................................................................36 Capítulo 4. Consideraciones éticas..............................................................................................40 Capítulo 5. Diagnóstico................................................................................................................ 41 Caracterización de la población ........................................................................................ 37 Análisis del instrumento ....................................................................................................38 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención ............................................................... 40 Propuesta pedagógica .......................................................................................................40 Componente tecnológico....................................................................................................44 Diseño de los Talleres para los OVA para sesiones de Arte terapia ...............................48 Implementación ................................................................................................................. 58 Evidencias fotográficas de la aplicación de la propuesta pedagógica ............................. 62 Fichas de registro de observaciones grupales de las sesiones con el uso del AVA con OVA del grupo experimental ..............................................................................................73 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos............................................................................... 80 Resultados instrumentos de evaluación de variable Convivencia escolar .......................80 Resultados instrumentos de evaluación de la variable recursos digitales tipo objeto de aprendizaje (OVA)............................................................................................................. 81 Prueba de hipótesis............................................................................................................83 Planteamiento de la hipótesis general ................................................................... 84 Hipótesis alternativa ............................................................................................... 84 Hipótesis Nula........................................................................................................ .84 Nivel de significancia..............................................................................................84 Criterio de Rechazo............................................................................................... 84 Estadístico de Prueba ........................................................................................... 84 Conclusión estadística........................................................................................... 84 Análisis cualitativo de lo observado en la aplicación de la estrategia pedagógica con el uso del AVA y los OVA ...................................................................................................... 86 Discusión de resultados .....................................................................................................87 Referencias ................................................................................................................................... 88 Apéndices...................................................................................................................................... 91	spa
dc.format.extent	114 p
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad de Santander
dc.identifier.local	T 106.23 R641i
dc.identifier.reponame	Repositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourl	https://repositorio.udes.edu.co/
dc.identifier.uri	https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11761
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Santander
dc.publisher.branch	Bucaramanga
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.place	Bucaramanga, Colombia
dc.publisher.program	Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Exe Learning	spa
dc.subject.proposal	Ambiente Virtual De Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Objeto De Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Convivencia Escolar	spa
dc.subject.proposal	Arteterapia	spa
dc.subject.proposal	Exe Learning	eng
dc.subject.proposal	Virtual Learning Environment	eng
dc.subject.proposal	Learning Object	eng
dc.subject.proposal	School Coexistence	eng
dc.subject.proposal	Art Therapy	eng
dc.title	Incidencia el Arteterapia Apoyada con Objetos Virtuales de Aprendizaje en el Mejoramiento de la Convivencia en Estudiantes de Grado Octavo de Escuela Pública de Barrancabermeja	spa
dc.title.translated	Incidence of art Therapy Supported With Virtual Learning Objects in the Improvement of Coexistence in Eighth Grade Students of a Public School in Barrancabermeja
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.content	Text
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
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