Implementación de la Herramienta Book Creator Para el Fortalecimiento de las Habilidades en Comprensión y Resolución de Problemas Basados en Suma, Resta Multiplicación y División Dirigido a los Estudiantes del Grado Tercero de la IET Catumare de Villavicencio Departamento del Meta
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Resumen en español
En el presente trabajo se muestra el paso a paso y los resultados de una investigación de tipo mixta aplicada a una población de estudiantes de grado tercero de primaria en una escuela Urbana de la ciudad de Villavicencio departamento del Meta en la cual se emplearon diversos instrumentos de recolección de información como la entrevista, test de entrada y salida, diario de campo y observación directa; que permitieron obtener información veraz y determinar la problemática común presente en la población objeto de estudio. Para dar respuesta y hallar una solución adecuada se creó un libro digital con la herramienta Book Creator con varias actividades interactivas que tenían como finalidad mejorar las habilidades en análisis y resolución de problemas matemáticos basados, en suma, resta, multiplicación y división a través de la lectura, análisis y resolución de situaciones problema cotidianas. Esta investigación se presenta como un trabajo escrito el cuál se encuentra dividido en 10 capítulos los cuales describen cada uno de los contenidos fundamentales; presentación del trabajo de grado, bases teóricas, diseño metodológico; consideraciones éticas: diagnóstico, estructura de la propuesta, análisis e interpretación de datos, conclusiones, recomendaciones e impacto. Dentro de cada capítulo se detallaron los aspectos más relevantes y fundamentales para el investigador a fin de dar a conocer toda la propuesta con los aspectos más importantes siendo comprendida ampliamente por el lector.
Resumen en ingles
The present work shows the step by step and the results of a mixed-type investigation applied to a population of third-grade students in an urban school in the city of Villavicencio, department of Meta, in which various instruments of evaluation were used. collection of information such as the interview, entry and exit test, field diary and direct observation; that allowed to obtain truthful information and to determine the common problems present in the population under study. To respond and find an appropriate solution, a digital book was created with the Book Creator tool with several interactive activities that were intended to improve skills in analysis and resolution of mathematical problems based on addition, subtraction, multiplication and division through the reading, analysis and resolution of everyday problem situations. This research is presented as a written work which is divided into 10 chapters which describe each of the fundamental contents; presentation of the degree work, theoretical bases, methodological design; ethical considerations: diagnosis, structure of the proposal, analysis and interpretation of data, conclusions, recommendations and impact. Within each chapter, the most relevant and fundamental aspects for the researcher were detailed in order to present the entire proposal with the most important aspects being widely understood by the reader.