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Estrategias Para Fomentar la Educación Socioemocional en los Niños del Grado Cuarto a Través del Cine Arte Animado de Disney

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dc.contributor.advisorAgudelo -Velasquez,Olga Lucia
dc.contributor.authorSierra-Diaz,Esther,Judith
dc.contributor.juryBacca-Pachón,Paola,Andrea
dc.date.accessioned2024-02-08T15:36:51Z
dc.date.available2024-02-08T15:36:51Z
dc.date.issued2023-03-31
dc.descriptionDigitalspa
dc.description.abstractEstrategias para fomentar la educación socioemocional en los niños del grado cuarto a través del cine arte animado de Disney. Alcance: es un proyecto que permite la identificación de las fortalezas que tiene el cine animado en el entorno educativo como apoyo al proceso de aprendizaje de los estudiantes, y específicamente en el manejo de sus emociones y su integración a la sociedad. Justificación: en el área de la educación, como eje de formación integral, se debe contribuir a formar personas emocionalmente sanas y con capacidad de relacionarse afectivamente con los demás, por lo cual se hace necesario pensar en estrategias de intervención pedagógica, para aportar desde el quehacer docente al manejo de esta temática desde los grados de primaria. Objetivo: Fortalecer la educaciónsocioemocional en los niños del grado cuarto del Centro Educativo Alfonso López, por medio de estrategias didáctico-pedagógicas a través del cine arte animado de Disney. Metodología: Se utilizó una metodología de nivel cualitativo con un alcance descriptivo.spa
dc.description.abstractStrategies to foster social-emotional education in fourth grade children through Disney's animated art cinema. Scope: it is a project that allows the identification of the strengths that animated cinema has in the educational environment as support for the learning process of students, and specifically in the management of their emotions and their integration into society. Justification: in the area of education, as an axis of integral formation, it is necessary to contribute to form emotionally healthy people with the ability to relate affectively with others, so it is necessary to think about pedagogical intervention strategies, to contribute from the teaching work to the management of this subject from the primary grades. Objective: To strengthen socialemotional education in the children of the fourth grade of the Alfonso López Educational Center, through didactic-pedagogical strategies through Disney animated art cinema. Methodology: A qualitative methodology with a descriptive scope was used.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
dc.description.tableofcontents1 CAPÍTULO 1. PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO 16 1.1 INTRODUCCIÓN 16 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 17 1.2.1 Descripción de la situación problema 17 1.2.2 Identificación del problema 22 1.2.3 Pregunta problema 24 1.3 JUSTIFICACIÓN 25 1.4 OBJETIVOS 27 1.4.1 Objetivo general 27 1.4.2 Objetivos específicos 27 2 CAPÍTULO 2. BASES TEÓRICAS 29 2.1 APORTES AL ESTADO DEL ARTE 29 2.2 MARCO TEÓRICO 34 3 CAPÍTULO 3. DISEÑO METODOLÓGICO 44 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 44 3.2 ALCANCE 44 3.3 HIPÓTESIS 45 3.4 VARIABLES O CATEGORÍAS 45 3.5 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES O DESCRIPCIÓN DE CATEGORÍAS 46 3.6 POBLACIÓN Y MUESTRA 47 3.7 PROCEDIMIENTO 49 3.8 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 52 3.8.1 Prueba diagnóstica: Pretest y postest 53 3.8.2 Fichas de observación 53 3.9 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS 54 4 CAPÍTULO 4. CONSIDERACIONES ÉTICAS 55 5 CAPÍTULO 5. DIAGNÓSTICO 57 6 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN 67 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA 68 6.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO 87 6.3 IMPLEMENTACIÓN 90 7 INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 99 7.1 RESULTADOS DE LA OBSERVACIÓN 101 7.2 RESULTADOS Y ANÁLISIS PRUEBA POSTEST 104 8 CONCLUSIONES 113 9 LIMITACIONES 116 10 IMPACTO, RECOMENDACIONES, TRABAJOS FUTUROS 117 11 REFERENCIAS 118 12 APÉNDICES 125spa
dc.format.extent137 p
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Santander
dc.identifier.localT 106.23 S427e
dc.identifier.reponameRepositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.udes.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9956
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisher.branchBucaramanga
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.placeBucaramanga, Colombia
dc.publisher.programMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
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dc.titleEstrategias Para Fomentar la Educación Socioemocional en los Niños del Grado Cuarto a Través del Cine Arte Animado de Disneyspa
dc.title.translatedStrategies to Foster Social-Emotional Education in Fourth Grade Children Through Disney Animated art Cinema
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