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Estrategias de Afrontamiento en Estudiantes Foráneos Pertenecientes al Primer Semestre, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

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dc.contributor.advisorOsorio-Arévalo, Álvaro José
dc.contributor.authorArrieta-Pinto, Teresita Carolina
dc.contributor.authorDíaz-Giraldo, Laura Andrea
dc.contributor.juryVásquez-Pineda, Damellis Danizza
dc.contributor.juryGarcía, Paula Andrea
dc.date.accessioned2024-12-18T13:33:46Z
dc.date.available2024-12-18T13:33:46Z
dc.date.issued2024-11-22
dc.descriptionDigitalspa
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación es describir las estrategias de afrontamiento que emplean los estudiantes foráneos del primer semestre de la facultad de ciencias sociales y humanas de los programas de psicología y derecho ante la transición a la educación superior. Este proyecto de investigación se fundamenta en un enfoque epistemológico cuantitativo con un alcance descriptivo, ya que analiza las estrategias de afrontamiento que utilizan los estudiantes foráneos. La muestra del presente trabajo de grado es del universo total de la población representada por 25 estudiantes de ambos géneros, con edades entre los 15 a 25 años, corresponde al total de los que ingresaron durante el segundo periodo académico de 2024B, a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Santander, campus Valledupar. El instrumento utilizado es el cuestionario de estrategias de afrontamiento Lazarus y Folkman, 1981 (Modificado por Londoño y Col., 2001). Los hallazgos más notorios revelaron que en los estudiantes predominan el uso de estrategias centradas en la evitación cognitiva, la religión y el conformismo. Cierta población mostró una mayor tendencia hacia la evitación cognitiva, mientras que la religión fue una estrategia común en los programas de derecho y psicología. También se identificaron diferencias en la reacción agresiva y la evitación comportamental entre los grupos.spa
dc.description.abstractThe objective of the research was to describe the coping strategies used by foreign students in the first semester when transitioning to higher education. This research project is based on a quantitative epistemological approach with a descriptive scope, since it analyzes the coping strategies used by foreign students. The sample of this degree work is from the total universe of the population and is represented by 25 students of both genders, aged between 15 and 25 years of age, corresponding to the total of those who entered during the second academic period of 2024B, the Faculty of Social and Human Sciences of the University of Santander, Valledupar campus. The instrument used is the Lazarus and Folkman, 1981 coping strategies questionnaire (Modified by Londoño and Col., 2001). The findings revealed that students predominate in the use of strategies focused on cognitive avoidance, religion and conformism, the latter being especially notable in law students. Law women showed a greater tendency toward cognitive avoidance, while religion was a common strategy in both programs. Differences in aggressive reaction and behavioral avoidance between groups were also identified.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenamePsicólogo
dc.description.tableofcontentsIntroducción 21 Capítulo I: Planteamiento del Problema 22 Planteamiento del Problema 22 Objetivos 25 Objetivo General 25 Objetivos Específicos 25 Justificación 26 Área y Línea De Investigación 28 Capítulo II 29 Marcos Referenciales 29 Antecedentes y/o Estado del Arte 29 Antecedentes Internacionales 29 Antecedentes Nacionales 32 Marco Teórico 39 Modelo Transaccional del Estrés y Afrontamiento de Lazarus y Folkman 39 Evaluación Primaria: 39 Teoría de Estrategias de Afrontamiento 39 Marco Conceptual 40 Estrategias de Afrontamiento 40 Adaptación a la Vida Universitaria 41 Estudiantes Foráneos 41 Marco Contextual/Institucional 42 Capítulo III: Marco Metodológico 43 Enfoque Epistemológico 43 Alcance 43 Procedimiento 50 Población / Muestra / Muestreo 52 Población 52 Muestra 52 Muestreo 53 Instrumentos/Técnicas 53 Encuesta 53 Cuestionario 53 Proceso de Análisis de la Información 56 Análisis de Datos 56 Consideraciones Éticas 56 Consentimiento Informado 57 Recurso 57 Capítulo IV Resultados 59 Encuesta Sociodemográfica 59 Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento 60 Análisis de Resultados por Dimensión 60 Comparación Entre Estudiantes de Psicología y Derecho 84 Similitudes 84 Diferencias 84 Discusión 86 Conclusión 89 Recomendaciones 90 Referencias Bibliográficas 92 Apéndice 96spa
dc.format.extent98 p
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dc.format.mimetypeapplication/msword
dc.identifier.instnameUniversidad de Santander
dc.identifier.localT 21.24 A774e
dc.identifier.reponameRepositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.udes.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11286
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisher.branchValledupar
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.placeValledupar, Colombia
dc.publisher.programPsicología
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEstrategias de Afrontamientospa
dc.subject.proposalEstudiantes Foráneosspa
dc.subject.proposalAdaptación Universitariaspa
dc.subject.proposalCoping Strategieseng
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dc.subject.proposalUniversity Adaptationeng
dc.titleEstrategias de Afrontamiento en Estudiantes Foráneos Pertenecientes al Primer Semestre, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.title.translatedCoping Strategies in Foreign Students Belonging to the First Semester, of the Faculty of Social and Human Sciences
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
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