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Fortalecimiento de Competencias Ciudadanas Mediante uso De una Aplicación Móvil en el Área de Ética y Valores

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dc.contributor.advisorArismendi-Santos, José Ricardo
dc.contributor.authorDajome-Ponce, Orfa Elena
dc.contributor.authorMosquera-Valois, Yovanny
dc.contributor.juryContreras-Ospina, Yelitza Cristina
dc.date.accessioned2023-08-30T16:39:53Z
dc.date.available2023-08-30T16:39:53Z
dc.date.issued2022-10-25
dc.descriptionDigitalspa
dc.description.abstractLa presente investigación muestra la implementación de la APP Valores Mindala, en la enseñanza y aprendizaje para fortalecer las competencias ciudadanas y valores socio morales en los estudiantes de grado 10° de la Institución Educativa Mindala de Suarez Cauca, presentado explícitamente en su marco teórico la importancia y la viabilidad de la integración de las competencias ciudanías, los valores la ética y la moral en el proceso curricular a través del uso de un APP. Dando a conocer mediante su marco conceptual los términos sobresalientes que identifican los conceptos claves de la investigación, COMPETENCIAS CIUDADANAS + VALORES + ETICA ´MORAL + APRENDIZAJE EN TIC los cuales sirvieron para el desarrollo de la propuesta de intervención y el desarrollo de la misma en las 6 secuencias de actividades abordadas de la App que contiene 15 blogs con las siguientes temáticas: (¿Qué son las competencias ciudadanas?, Las reglas, las normas y las leyes, Los Valores, lo ético y la moral., Las drogas, El alcohol y yo, El cigarro, La sexualidad, Enfermedades de transmisión sexual, Embarazos no deseados., El Bullying, Ciberbullyng, El respeto, La amistad, El amor, La Mentira). Que fueron expuestas por los estudiantes en el diagnóstico inicial de la problemática abordada. Lo cual se hizo mediante la observación directa, la bitácora de análisis y cuestionarios con estudios de casos, evaluando las competencias, las aptitudes y la forma d argumentar y razonar de los estudiantes ante diferentes problemáticas, este mismo análisis de datos sirvió para la evaluación final de los estudiantes y el alcance del proyecto.spa
dc.description.abstractThe present research shows the implementation of the APP Mindala Values, in teaching and learning to strengthen civic competences and socio-moral values in 10th grade students of the Mindala Educational Institution of Suarez Cauca, presenting explicitly in its theoretical framework the importance and the feasibility of integrating citizenship skills, values, ethics and morals in the curricular process through the use of an APP. Making known through its conceptual framework the outstanding terms that identify the key concepts of the research, CITIZEN COMPETENCIES + VALUES + ETHICS 'MORAL + ICT LEARNING which served for the development of the intervention proposal and the development of the same in the 6 sequences of activities addressed in the App that contains 15 blogs with the following themes: (What are citizen competencies? Rules, norms and laws, Values, ethics and morals, Drugs, Alcohol and me, Cigarettes, Sexuality, Sexually transmitted diseases, unwanted pregnancies, bullying, cyberbullying, respect, friendship, love, lying). That were exposed by the students in the initial diagnosis of the problem addressed. Which was done through direct observation, the analysis log and questionnaires with case studies, evaluating the skills, aptitudes and way of arguing and reasoning of the students in different problems, this same data analysis served for the final evaluation of the students and the scope of the project.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
dc.description.tableofcontents.RESUMEN..............................................................................................................1 CAPÍTULO 1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. ..............................................2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................................4 DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA........................................................10 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ..............................................................................16 PREGUNTA PROBLEMA. ................................................................................................17 JUSTIFICACIÓN. ...............................................................................................................18 OBJETIVOS. .......................................................................................................................20 OBJETIVO GENERAL.......................................................................................................20 Objetivos específicos.........................................................................................................20 CAPÍTULO 2. BASES TEÓRICAS........................................................................21 APORTES AL ESTADO DEL ARTE. ..............................................................................21 MARCO TEÓRICO. ...........................................................................................................27 CAPÍTULO 3. DISEÑO METODOLÓGICO...........................................................33 TIPO DE INVESTIGACIÓN ..............................................................................................33 ALCANCE 37 HIPÓTESIS. ........................................................................................................................39 VARIABLES O CATEGORÍAS.........................................................................................40 POBLACIÓN Y MUESTRA...............................................................................................43 PROCEDIMIENTO.............................................................................................................44 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. ....................................53 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS...........................................................................54 CAPÍTULO 4. CONSIDERACIONES ÉTICAS ......................................................55 CAPÍTULO 5. DIAGNÓSTICO.............................................................................58 CUESTIONARIOS................................................................................................77 CAPÍTULO 6. ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN .........105 CAPÍTULO 7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS. ............................148 CAPÍTULO 8. CONCLUSIONES. .......................................................................164 CAPÍTULO 9. LIMITACIONES............................................................................166 CAPÍTULO 10. IMPACTO, RECOMENDACIONES Y TRABAJOS FUTUROS. ..167 REFERENCIAS. .................................................................................................170 APÉNDICES.......................................................................................................174spa
dc.format.extent206 p
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Santander
dc.identifier.localT 106.22 D146f
dc.identifier.reponameRepositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.udes.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9111
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisher.branchBucaramanga
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.placeBucaramanga, Colombia
dc.publisher.programMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
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dc.rightsDerechos Reservados - Universidad de Santander, 2022. Al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autoresspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalCompetencias Ciudadanas + Valores +Ética + Moral + Aprendizaje En Ticspa
dc.subject.proposalCitizen Competencies + Values + Ethics + Morals + ICT Learningeng
dc.titleFortalecimiento de Competencias Ciudadanas Mediante uso De una Aplicación Móvil en el Área de Ética y Valoresspa
dc.title.translatedStrengthening Citizen Competencies Through Using of a Mobile Application in the Area of Ethics and Values
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.contentText
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dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
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dcterms.audienceTodas las Audienciasspa
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