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Metodología Lúdica Para el Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje en Educación Física de Sexto Grado Mediado por una Aplicación Móvil

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dc.contributor.advisorGiraldo-Tobón,Beatriz,Elena
dc.contributor.authorCardona-Santa,Efren
dc.contributor.authorSaldarriaga-Calderón,Víctor,Alonso
dc.contributor.juryRangel-Marquez,Adriana,Milena
dc.date.accessioned2024-12-09T21:26:56Z
dc.date.available2024-12-09T21:26:56Z
dc.date.issued2023-11-08
dc.descriptionDigitalspa
dc.description.abstractEn este proyecto, se ha presentado el desarrollo e implementación de una metodología lúdica mediada por una aplicación móvil para fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Federico Ángel en el municipio de Caldas. La investigación, de naturaleza cualitativa y enfoque interpretativo, se basa en referentes teóricos a nivel nacional e internacional. Para llevar a cabo este proyecto, se aplican instrumentos diagnósticos que permiten caracterizar el contexto sociodemográfico, tecnológico y de adaptación curricular de los estudiantes. Una vez implementada la metodología, se llevan a cabo mediciones de resultados en el proceso de aprendizaje, utilizando instrumentos de evaluación y encuestas de satisfacción. Los resultados obtenidos evidencian un impacto positivo en el desarrollo de las competencias motrices y la autonomía corpórea de los estudiantes. El impacto se atribuye a la estrategia de gamificación implementada, que fortalece además la motivación, el trabajo cooperativo y la comunicación asertiva entre los participantes. Estos logros son el resultado del diseño instruccional de alta calidad y los contenidos ofrecidos en la aplicación móvil desarrollada. Cómo Citar este Documento APA. Cardona Santa, Efrén, Saldarriaga Calderón, Víctor Alonso (2023). Metodología Lúdica para el Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje en Educación Física de Sexto Grado Mediado por una Aplicación Móvil. [Trabajo de grado de maestría]. Universidad de Santander.spa
dc.description.abstractIn this work, the development and implementation of a ludic methodology mediated by a mobile application to improve the learning processes of sixth-grade students at Federico Ángel Educational Institution in the municipality of Caldas have been presented. The research, of a qualitative nature and interpretative approach, was based on theoretical references at the national and international levels. To carry out this project, diagnostic instruments were conducted to characterize the socio-demographic, technological, and curricular adaptation context of the students. Once the methodology was implemented, measurements of learning outcomes were taken using assessment instruments and satisfaction surveys. The results obtained showed a positive impact on the development of motor skills and bodily autonomy of the students. This impact is attributed to the gamification strategy implemented, which also strengthened motivation, cooperative work, and assertive communication among participants. These achievements are the result of high-quality instructional design and content offered in the developed mobile application. Cite This Document Cardona Santa, Efrén, Saldarriaga Calderón, Víctor Alonso (2023). Ludic Methodology for Improve the Learning Process in Sixth Grade Physical Education through a Mobile Application. [Mather Thesis Project]. Universidad de Santandereng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
dc.description.tableofcontentsIntroducción....................................................................................................................................33 Capítulo 1. Presentación del Trabajo de Grado ............................................................................35 Planteamiento del Problema..........................................................................................................35 Justificación....................................................................................................................................52 Objetivos.........................................................................................................................................56 Capítulo 2. Bases Teóricas............................................................................................................57 Aportes al Estado del Arte .............................................................................................................57 Marco Teórico.................................................................................................................................62 Capítulo 3. Diseño Metodológico...................................................................................................87 Tipo de Investigación .....................................................................................................................87 Alcance...........................................................................................................................................88 Supuesto Teórico ...........................................................................................................................89 Análisis de Categorías ...................................................................................................................89 Descripción de Categorías.............................................................................................................90 Población y Muestra.......................................................................................................................91 Procedimiento ................................................................................................................................94 Instrumentos de Recolección de Información ...............................................................................96 Técnicas de Análisis de Datos.....................................................................................................101 Capítulo 4. Consideraciones Éticas.............................................................................................106 Capítulo 5. Diagnóstico ................................................................................................................108 Diagnóstico Sociodemográfico ....................................................................................................108 Diagnóstico Socio-Tecnológico....................................................................................................116 Diagnóstico de Conocimientos y Grado de Adaptación en Uso de Aplicaciones.......................123 Diagnóstico de Currículo y Metodología Actual del Área de Educación Física en Sexto Grado. ......................................................................................................................................................136 Entrevista Estructurada, Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas para la Implementación del Presente Proyecto.......................................................................................147 Capítulo 6. Estructura de la Propuesta de Intervención..............................................................158 Propuesta Pedagógica.................................................................................................................158 Componente Tecnológico ............................................................................................................171 Prueba de Usuario: ......................................................................................................................200 Implementación ............................................................................................................................200 Capítulo 7. Análisis e Interpretación de Datos ............................................................................206 Análisis de la Prueba Final...........................................................................................................213 Análisis General de la Prueba Final ............................................................................................223 Validación del Instrumento de Prueba Final................................................................................224 Evaluación Final vs Prueba Diagnostica .....................................................................................226 Encuesta de Percepción ..............................................................................................................239 Validación Encuesta de Percepción con Software Atlas ti..........................................................253 Análisis General de la Prueba de Usuario...................................................................................255 Validación Prueba de Usuario con Software Atlas ti. ..................................................................258 Respuesta a la Pregunta..............................................................................................................260 Correlación Entre las Variables ...................................................................................................260 Validación de Supuesto Teórico ..................................................................................................261 Capítulo 8. Conclusiones .............................................................................................................262 Capítulo 9. Limitaciones...............................................................................................................265 Capítulo 10. Impacto, Recomendaciones y Trabajos Futuros ....................................................267 Impacto.........................................................................................................................................267 Recomendaciones y Trabajos Futuros ........................................................................................268 Referencias Bibliográficas............................................................................................................272 Apéndices.....................................................................................................................................282spa
dc.format.extent318 p
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad de Santander
dc.identifier.localT 106.23 C172m
dc.identifier.reponameRepositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.udes.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11247
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Santander
dc.publisher.branchBucaramanga
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.placeBucaramanga, Colombia
dc.publisher.programMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
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dc.titleMetodología Lúdica Para el Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje en Educación Física de Sexto Grado Mediado por una Aplicación Móvilspa
dc.title.translatedLudic Methodology for Improve the Learning Process in Sixth Grade Physical Education Through a Mobile Application
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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