Secuencia Didáctica Para el Fortalecimiento de la Resolución de Problemas Matemáticos en Séptimo Grado a Través de la Implementación y uso de una Aplicación Móvil

Urrego-Higuita,Héctor,Alonso

Publicación:
Secuencia Didáctica Para el Fortalecimiento de la Resolución de Problemas Matemáticos en Séptimo Grado a Través de la Implementación y uso de una Aplicación Móvil

dc.contributor.advisor	Lizcano-Dallos,José,Julián
dc.contributor.author	Urrego-Higuita,Héctor,Alonso
dc.contributor.jury	Gutierrez-Davila,Jose,Ignacio
dc.date.accessioned	2024-08-09T15:45:59Z
dc.date.available	2024-08-09T15:45:59Z
dc.date.issued	2023-05-19
dc.description	Digital	spa
dc.description.abstract	Esta propuesta de investigación fundamentada en un enfoque mixto, se desarrolló en un entorno pedagógico, con la finalidad de determinar la incidencia de una secuencia didáctica que incorporando la aplicación App Inventor, buscó mejorar la competencia de resolución de problemas en estudiantes del grado séptimo de básica secundaria, la cual, es relevante en el bajo rendimiento del área de matemáticas según el diagnóstico del proyecto. La metodología para desarrollar el estudio se consolidó primeramente en la presentación del proyecto a los directivos y educandos, luego, se continua con la elaboración del diagnóstico para identificar el objeto de estudio, el cual es referenciado por autores nacionales e internacionales, prosiguiendo con la elaboración de una propuesta de intervención apoyada por una aplicación móvil, fragmentada en cuatro unidades didácticas, que son implementadas con los educandos, conllevando a una recopilación de información para ser evaluada y analizada culminando con las conclusiones de la incidencia de la propuesta. Finalmente se obtiene como resultado al culminar la investigación, que la incidencia de la secuencia didáctica fue favorable, puesto que, al comparar las pruebas de pre test y pos test, se evidencia mejoría en los resultados obtenidos de cada educando con relación a la comprensión de situaciones problema y el uso de estrategias para hallar su solución. El aporte social de este proyecto es la integración de la comunidad educativa en actividades académicas con accesibilidad sin límite de tiempo y espacio. Además, estas son vinculantes al trabajo en equipo y fortalecen la corresponsabilidad familiar.	spa
dc.description.abstract	This research proposal based on a mixed approach, was developed in a pedagogical environment, with the purpose of determining the incidence of a didactic sequence that, incorporating the App Inventor application, sought to improve the problem solving competence in seventh grade students. secondary, which is relevant in the low performance of the area of mathematics according to the diagnosis of the project. The methodology to develop the study was consolidated first in the presentation of the project to the managers and students, then, the elaboration of the diagnosis continues to identify the object of study, which is referenced by national and international authors, continuing with the elaboration of an intervention proposal supported by a mobile application, fragmented into four didactic units, which are implemented with the students, leading to a collection of information to be evaluated and analyzed, culminating in the conclusions of the incidence of the proposal. Finally, it is obtained as a result at the end of the investigation, that the incidence of the didactic sequence was favorable, since, when comparing the pre-test and post-test tests, there is evidence of an improvement in the results obtained from each student in relation to the understanding of problem situations and the use of strategies to find their solution. The social contribution of this project is the integration of the educational community in academic activities with unlimited accessibility in time and space. In addition, these are binding to teamwork and strengthen family co-responsibility.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
dc.description.tableofcontents	Capítulo 1. Presentación del trabajo de grado...........................................................................25 Planteamiento del problema................................................................................................25 Descripción de la situación problema......................................................................25 Identificación del problema.....................................................................................27 Pregunta problema.................................................................................................30 Justificación.........................................................................................................................31 Objetivos.............................................................................................................................32 Objetivo general......................................................................................................32 Objetivos específicos..............................................................................................32 Capítulo 2. Bases teóricas.........................................................................................................33 Aportes al estado del arte....................................................................................................33 Marco teórico......................................................................................................................38 Capítulo 3. Diseño metodológico...............................................................................................43 Tipo de investigación...........................................................................................................43 Alcance...............................................................................................................................44 Hipótesis.............................................................................................................................44 Variables o categorías.........................................................................................................45 Operacionalización de variables o descripción de categorías.............................................46 Población y muestra............................................................................................................47 Procedimiento.....................................................................................................................48 Instrumentos de recolección de información.......................................................................50 Técnicas de análisis de datos.............................................................................................51 Capítulo 4. Consideraciones éticas............................................................................................52 Capítulo 5. Diagnóstico..............................................................................................................54 Capítulo 6. Estructura de la propuesta de intervención..............................................................80 Propuesta pedagógica........................................................................................................80 Componente tecnológico...................................................................................................105 Implementación.................................................................................................................114 Capítulo 7. Análisis e interpretación de datos..........................................................................119 Capítulo 8. Conclusiones.........................................................................................................145 Capítulo 9. Limitaciones...........................................................................................................147 Capítulo 10. Impacto, recomendaciones y trabajos futuros.....................................................149 Impacto.............................................................................................................................149 Recomendaciones y trabajos futuros................................................................................149 Referencias.............................................................................................................................151 Apéndices................................................................................................................................157	spa
dc.format.extent	196 p
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad de Santander
dc.identifier.local	T 106.23 U772s
dc.identifier.reponame	Repositorio Digital Universidad de Santander
dc.identifier.repourl	https://repositorio.udes.edu.co/
dc.identifier.uri	https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/10809
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Santander
dc.publisher.branch	Bucaramanga
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.place	Bucaramanga, Colombia
dc.publisher.program	Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad de Santander, 2022, al consultar y hacer uso de este recurso, esta aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Secuencia Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Aplicación Móvil	spa
dc.subject.proposal	Resolución de Problemas	spa
dc.subject.proposal	Didactic Sequence	eng
dc.subject.proposal	Mobile Application	eng
dc.subject.proposal	Problem Solving	eng
dc.title	Secuencia Didáctica Para el Fortalecimiento de la Resolución de Problemas Matemáticos en Séptimo Grado a Través de la Implementación y uso de una Aplicación Móvil	spa
dc.title.translated	Didactic Sequence to Strengthen the Solving of Mathematical Problems in Seventh Grade Through the Implementation and use of a Mobile Application
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32
dc.type.content	Text
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Tamaño:: 19.87 MB
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