Plataforma Educativa Digital Para la Promoción de la Sana Convivencia Escolar en la Institución Educativa Simón Bolívar
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Resumen en español
El presente proyecto de investigación se lleva a cabo en la institución educativa Simón Bolívar, ubicada en el municipio de San José de Cúcuta, perteneciente al departamento Norte de Santander, que actualmente cuenta con tres sedes: la principal, la sede Hernando Acevedo y la sede San Martin. En este establecimiento educativo se implementó una plataforma educativa y digital para la promoción de la convivencia escolar y las competencias ciudadanas, en ella participaron estudiantes de noveno grado, que tienen como misión ser líderes, mediadores y conciliadores en las sedes de la institución. El proceso de implementación se hizo mediante una Investigación Acción Participativa, incluyendo las siguientes fases: primero, describir la temática, en ella se logró realizar una búsqueda bibliográfica, entrevistas semiestructuradas a docentes y estudiantes para el reconocimiento de necesidades, retos y desafíos en materia de convivencia escolar, como segunda fase, la construcción del plan de acción, donde se realizó la estrategia de diseño de la plataforma digital, dando respuesta a lo identificado en la fase anterior, como tercera fase, la ejecución del plan de acción, se logró crear el contenido, validarlo e implementarlo con los estudiantes, finalmente en la cuarta fase de cierre, se desarrolló un informe técnico que reúne el proceso investigativo y evidencia los resultados. Este proyecto logró reconocer la falta de interiorización y reconocimiento del Manual de Convivencia en la comunidad educativa, así como también se creó e implementó la plataforma digital, utilizando un lenguaje claro y sencillo, con la inclusión de diversos vídeos, actividades evaluativas y demás, que brindaron una dinamización y profundización de la formación.
Resumen en ingles
The present research project is being carried out at the Simón Bolívar Educational Institution, located in the municipality of San José de Cúcuta in the department of Norte de Santander. The institution currently has three campuses: the main campus, the Hernando Acevedo campus, and the San Martin campus. An educational and digital platform was implemented in this institution to promote healthy school coexistence and civic competencies. Ninth-grade students participated in this initiative, with the mission of becoming leaders, mediators, and conciliators across the institution's campuses. The implementation process was conducted through Participatory Action Research, including the following phases: first, describing the topic, which involved conducting a literature review and semi-structured interviews with teachers and students to identify needs, challenges, and obstacles related to school coexistence. The second phase was the construction of the action plan, during which the strategy for designing the digital platform was developed in response to findings from the previous phase. The third phase involved executing the action plan by creating, validating, and implementing the content with the students. Finally, in the fourth and closing phase, a technical report was developed to document the research process and showcase the results. This project identified the lack of internalization and recognition of the School Coexistence Manual within the educational community. Additionally, a digital platform was created and implemented, using clear and simple language. The platform included various videos, evaluative activities, and other resources that enhanced and deepened the learning experience.